省教育廳基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)劉德宏同志全面總結(jié)了我省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟式發(fā)展情況，肯定了我市在城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展和農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)盟式發(fā)展方面所取得的成績(jī)、做出的探索，并針對(duì)我省農(nóng)村義務(wù)教育目前面臨的問(wèn)題提出了一系列切實(shí)可行的措施與工作思路。他強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)辦好農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)盟，抬高底部，通過(guò)聯(lián)盟協(xié)作發(fā)展策略、城鄉(xiāng)教育資源共享、信息賦能等方式，進(jìn)一步強(qiáng)化為黨育人、為國(guó)育才的初心使命；要不斷深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)“五大行動(dòng)”，強(qiáng)化教研引領(lǐng)，打造本土特色化課程，構(gòu)建課程評(píng)價(jià)體系，注重科學(xué)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；要推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化建設(shè)，要拓寬渠道，加強(qiáng)聯(lián)盟間常態(tài)化、制度化、高頻化的合作與交流，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跳出學(xué)校，站在校外看學(xué)校，從經(jīng)驗(yàn)管理走向戰(zhàn)略思維。

會(huì)上，齊齊哈爾市泰來(lái)縣大興中心學(xué)校校長(zhǎng)李果、龍江縣頭站鎮(zhèn)中心學(xué)校、哈爾濱市香坊區(qū)成高子鎮(zhèn)中心校分別作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，共同探討全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟的發(fā)展策略和創(chuàng)新舉措。

校長(zhǎng)論壇環(huán)節(jié)圍繞“如何在城鄉(xiāng)教育一體化的大背景下，促進(jìn)農(nóng)村教育的高質(zhì)量發(fā)展”展開了專題討論，城鄉(xiāng)教聯(lián)體的代表學(xué)校牡丹江市第十四中學(xué)書記黃海榮與東寧市綏陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)宮海鷹、牡丹江市長(zhǎng)安小學(xué)校長(zhǎng)季玲與林口縣古城鎮(zhèn)林業(yè)小學(xué)校長(zhǎng)周靜波、特邀嘉賓牡丹江市教育教學(xué)研究院小學(xué)教研培訓(xùn)部主任趙昭參加了此次論壇，整場(chǎng)論壇在觀點(diǎn)碰撞、經(jīng)驗(yàn)分享中帶來(lái)了新的創(chuàng)見。十四中“云結(jié)對(duì)、釘釘+”和“送教、送研、送培”行動(dòng)的有效嵌入，使綏陽(yáng)中學(xué)教師短平快地提升了教育信息化能力水平；長(zhǎng)安小學(xué)立足“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)，結(jié)合2.0提升工程，加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用，指導(dǎo)古城鎮(zhèn)林小建立了創(chuàng)客教室，立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)也指導(dǎo)林小開設(shè)了跨學(xué)科融合課。三年來(lái)的城鄉(xiāng)互助、報(bào)團(tuán)取暖，促進(jìn)了我市農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)盟學(xué)校從“外在塑形”到“內(nèi)在鑄魂”的蛻變，形成了“一校一品”“百花齊放”的農(nóng)村辦學(xué)特色。

與會(huì)人員參觀了林口縣中小學(xué)生紅色教育、勞動(dòng)教育研學(xué)基地、觀摩了林口縣古城鎮(zhèn)林業(yè)小學(xué)特色社團(tuán)展示和陽(yáng)光課間操表演，感受到了孩子們積極向上的精神面貌。

會(huì)上還進(jìn)行了兩節(jié)課程展示，第一節(jié)是我市小學(xué)“同上一節(jié)思政課”活動(dòng)中的主題思政課之一，主題為《致敬八女英烈 點(diǎn)燃愛(ài)國(guó)熱情》，采用雙師課堂和方式，觀看了采訪電影《八女投江》中安順福的扮演者寇巧玲的視頻，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生理解“八女投江”的英雄事跡，感受人物中的精神品質(zhì)。通過(guò)與立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)、江南實(shí)驗(yàn)小學(xué)共研共教的形式，在不同地域進(jìn)行教學(xué)展示，以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。牡丹江市教育教學(xué)研究院學(xué)前小學(xué)教研培訓(xùn)部主任趙昭在點(diǎn)評(píng)本節(jié)課時(shí)，把特點(diǎn)概括成“一個(gè)優(yōu)勢(shì)”“三個(gè)自問(wèn)”“五句回答”。初中“寒地龍藥”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)《勤讀力耕，知行相融》是我市城鄉(xiāng)教育一體化教學(xué)成果的充分體現(xiàn)，通過(guò)與牡丹江市四中學(xué)區(qū)、林口縣第二中學(xué)的校際聯(lián)盟線上線下教研活動(dòng)，在課程共建、師資互補(bǔ)、協(xié)同育人的良好生態(tài)環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教育一體化聯(lián)盟校的資源共享。區(qū)域聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)模式，采用“異校同課“的授課方式，綜合運(yùn)用信息科技、數(shù)學(xué)、地理、美術(shù)等課程的相關(guān)知識(shí)和方法，對(duì)“寒地龍藥”跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的階段性成果展示。牡丹江市教育教學(xué)研究院初中教研培訓(xùn)部主任姜忠虎評(píng)價(jià)本節(jié)課時(shí)，強(qiáng)調(diào)了豐富、拓展、深化項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容，以及完善評(píng)價(jià)方式方法的重要性。

此次會(huì)議的召開，是我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟式發(fā)展工作的全方位展現(xiàn)。近年來(lái)，我市緊緊圍繞打造龍江東南部“教育中心”發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)新城區(qū)、老城區(qū)、城鎮(zhèn)的區(qū)域特點(diǎn)，本著“共建、共享、共贏”的發(fā)展原則，積極發(fā)揮名校示范引領(lǐng)作用，全面加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)盟與城鄉(xiāng)教育共同體建設(shè)，大力開展走訪考察、交流研討活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)共享優(yōu)質(zhì)教育資源，縮小城鄉(xiāng)教育教育發(fā)展差距，有力推動(dòng)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設(shè)。寧安市東京城第二小學(xué)、東寧市綏陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)先后榮獲全國(guó)鄉(xiāng)村溫馨校園和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校聯(lián)盟式發(fā)展典型案例學(xué)校稱號(hào)。未來(lái)，我市將以科學(xué)整合和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源為手段，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范、輻射和引領(lǐng)作用，砥礪前行，為加快縮小全省義務(wù)教育城鄉(xiāng)差距、早日實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育一體化貢獻(xiàn)牡丹江力量！

會(huì)議采取線上線下相結(jié)合的方式召開，由省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長(zhǎng)高瑩主持。黑龍江省教育廳基礎(chǔ)教育處主要領(lǐng)導(dǎo)、黑龍江教師發(fā)展學(xué)院、全省13個(gè)市（地）教育行政部門、教研部門主管同志和相關(guān)負(fù)責(zé)同志，部分農(nóng)村義務(wù)教育聯(lián)盟學(xué)校校長(zhǎng)代表等160余人參加了線下會(huì)議。在線上參會(huì)的還有全省125個(gè)縣（市、區(qū)）教育行政部門、教研部門主管同志和相關(guān)負(fù)責(zé)同志，農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)等。